Plan d'action en matière d'équité
Déclaration relative à la période d'inscription ouverte
Le lycée Riverside Brookfield a des inscriptions ouvertes à tous les élèves résidant dans notre secteur, sans distinction de race, d'origine ethnique, de religion, de nationalité, de situation en matière de logement ou de statut d'immigration.
Nouvelle déclaration de mission (adoptée en avril 2021)
Au lycée Riverside Brookfield, nous accordons autant d’importance au caractère qu’à la réussite. Grâce à un partenariat entre élèves, parents, enseignants, administrateurs et communauté locale, tous engagés en faveur de l’excellence pédagogique, de l’innovation et de l’équité, nous dispensons un enseignement rigoureux et équilibré favorisant l’épanouissement scolaire, artistique, sportif, socio-émotionnel et civique de chaque élève. En tant qu’apprenants tout au long de la vie, nos diplômés sont parfaitement armés pour devenir des membres responsables d’un monde diversifié et en constante évolution.
Au lycée Riverside Brookfield, nous accordons autant d’importance au caractère qu’à la réussite. Grâce à un partenariat entre élèves, parents, enseignants, administrateurs et communauté locale, tous engagés en faveur de l’excellence pédagogique, de l’innovation et de l’équité, nous dispensons un enseignement rigoureux et équilibré favorisant l’épanouissement scolaire, artistique, sportif, socio-émotionnel et civique de chaque élève. En tant qu’apprenants tout au long de la vie, nos diplômés sont parfaitement armés pour devenir des membres responsables d’un monde diversifié et en constante évolution.
Définition de l'équité par le Conseil de l'éducation (décembre 2024)
L'équité consiste à nourrir de grandes attentes envers chaque élève et à lui fournir le soutien et les ressources nécessaires pour qu'il puisse développer pleinement son potentiel scolaire et social.
Équipe de direction chargée de l'équité au niveau du district (DELT)
- Date de création : septembre 2022
- Objectif : Poursuivre la formation et l'engagement dans les domaines suivants.
- Systèmes, enseignement et apprentissage, expression des élèves, climat et culture, formation professionnelle, la famille et la communauté en tant qu'acteurs.
- Participants : administrateurs, enseignants, aides-éducateurs, conseillers d'orientation, travailleurs sociaux, psychologues scolaires, responsables syndicaux, accompagnateurs pédagogiques, entraîneurs sportifs et responsables de clubs.
Plan d'action pour l'équité 2024-2025
Formation continue du personnel
- Formation sur l'équité systémique dans l'éducation, Dr Ivette Dubiel
- Les bases des actions : aperçu général Terminé
- Comprendre les préjugés implicites : 1re partie Terminé
- Les constructions sociales du soi et de la position sociale Terminé
- Comprendre les préjugés implicites : 2e partie Terminé
- Microagressions Terminé
- Les dimensions des « -ismes » : 1re partie Terminé
- Les dimensions des « -ismes » : 2e partie Terminé
- Résumé et demande Terminé
- Évaluation Terminée
- Équipe de justice réparatrice
- Fondée en 2019
- Formation dispensée au personnel sur les pratiques réparatrices en classe
- Les accords de prise en charge doivent être mis en place en tant que pratique courante pour l'année scolaire 2021-2022 (date de l'Institut d'août)
- Séminaire de l'École supérieure de Harvard
- mai 2019
- Présentation dans le cadre de la Journée de l'Institut du Club pour l'autonomisation des minorités (ensemble du personnel)
- Présentation/formation professionnelle destinée à l'ensemble du personnel, animée par les membres du Club pour l'autonomisation des minorités
- Avril 2019
- Pratiques tenant compte des traumatismes (Institut des enseignants 2019)
- Formation à la compétence interculturelle, Dr Lourdes Ferrer
- Achevé le 26 octobre 2018
Implication et participation des parents
- Comité pour l'égalité (créé à l'automne 2020)
- Parmi les membres figurent : des élèves, des parents, des enseignants, des membres de la direction et des intervenants pédagogiques externes.
- A fondé le Comité consultatif bilingue des parents (BPAC) en 2021
- Un café avec le proviseur
Programmes scolaires et enseignement
- A transformé le programme d'études sur la civilisation occidentale en un programme d'histoire mondiale
- Nouveau cours : Histoire de l'Amérique latine – Année scolaire 2021-2022
- Élaborer des programmes scolaires dans toutes les disciplines afin d'y intégrer des perspectives multiples et de reconnaître toutes les origines ethniques et raciales.
- Études urbaines (cours optionnel)
- Mise en œuvre de l'évaluation STAR (suivi des progrès) à l'échelle de l'établissement
- Label de bilinguisme
Politiques du district
- 2:260 Procédure uniforme de traitement des réclamations
- 2:265 Procédure de réclamation pour harcèlement sexuel au titre du Titre IX
- 5:20 Interdiction du harcèlement au travail
- 7:10 Égalité des chances en matière d'éducation
- 7 h 20 – Interdiction du harcèlement des élèves
- 8 h 70 : Prise en charge des personnes en situation de handicap
Ressources humaines / Offres d'emploi
- Nous nous engageons à recruter des candidats qualifiés et issus de la diversité
- 5:10 Égalité des chances en matière d'emploi et recrutement des minorités
Guide de l'étudiant
- Mise à jour du règlement vestimentaire des élèves : suppression de la mention relative aux casquettes/capuches et à l'obligation de porter des bretelles de 2 pouces
- Guide de l'étudiant
Étudiants et activités extrascolaires
- Réunions d'étudiants et de responsables animées par un modérateur
- Permanences mensuelles du directeur
- Forums sur le leadership étudiant
- Conversations réparatrices
- Soutien et financement des associations culturelles
- Mise en place de l'initiative « Si vous voyez quelque chose, dites-le »
- Adoption du système de reconnaissance par les lettres latines (suppression du classement par promotion)
- À partir de la promotion 2024
- Plan de mise en œuvre du test de dépistage « Satchel Screener » / SEL au cours de l'année scolaire 2021-2022
- Cours mensuels consacrés à l'éducation socio-émotionnelle (SEL) et au renforcement de l'esprit d'équipe prévus pour l'année scolaire 2021-2022
- L'équipe chargée de la justice réparatrice, qui pilote les initiatives en matière de pratiques réparatrices en classe :
- Renforcement de la cohésion communautaire, pratiques de notation réparatrices, accords de prise en charge, entretiens réparateurs