Coup de projecteur sur Erin Cunningham et le projet « OER World History »
Le projet OER est un programme d'enseignement basé sur les ressources éducatives libres (REL) qui s'est développé pour inclure plusieurs programmes d'études, et le lycée Riverside Brookfield utilise l'un d'entre eux : le « World History Project ». Ce projet est animé par des historiens et prépare les élèves à l'université, à la vie professionnelle et aux examens d'histoire du programme AP. Ce programme est entièrement en ligne et 100 % gratuit.
Erin Cunningham, professeure de sciences sociales au lycée RBHS, a été intriguée par ce cours après avoir assisté à la conférence du Conseil national des sciences sociales (NCSS) en 2018. Cette conférence a permis au lycée RB de participer à un programme pilote et de découvrir en avant-première les supports pédagogiques d'histoire mondiale avant leur diffusion au grand public. L'objectif de ce cours était de remplacer l'ancien cours de civilisation occidentale dispensé au lycée RB ; depuis deux ans, c'est désormais l'histoire mondiale qui est principalement enseignée.
C'est au sein de la communauté des enseignants du projet OER qu'Erin s'est davantage impliquée dans les forums d'échange d'avis et de discussion avec d'autres enseignants au sujet des plans de cours. Les enseignants peuvent publier des messages présentant des exemples de travaux réalisés par leurs élèves dans le cadre de cours spécifiques, et expliquer comment ils ont adapté ces cours à leur classe. L'une des particularités de ce projet réside dans le fait que les enseignants peuvent collaborer avec des collègues du monde entier.
« Je collabore avec un enseignant du New Jersey ; c'est un peu comme les communautés d'apprentissage professionnel que nous avons à RB, mais à une échelle plus large », a déclaré Cunningham.
Comme RB était une école pilote de ce programme et qu’Erin publiait régulièrement des messages sur la communauté en ligne, le projet OER lui a proposé de devenir « enseignante référente ». Pendant environ un an, un mentor lui a été attribué, et ils ont discuté du programme scolaire et de la manière de s’impliquer davantage au sein de la communauté. L’une des missions du mentor consiste à rédiger des articles intitulés « Mentor Monday », qui sont des billets de blog plus formels.
Erin a participé à un sommet à Seattle avec 30 à 40 enseignants et a pu échanger avec des enseignants du monde entier qu'elle avait rencontrés en ligne.
« Non seulement nous collaborons à travers les États-Unis, mais nos élèves de RB ont réalisé les mêmes devoirs que des élèves en Australie », a déclaré M. Cunningham.
Le 9 septembre, Erin a animé un atelier de rédaction AP au cours duquel elle a passé en revue l'examen d'histoire AP et l'approche du projet OER en matière de processus de rédaction. Ce programme s'inscrit dans les tendances actuelles de l'enseignement de l'histoire, qui visent à aider les élèves à raisonner davantage comme des historiens plutôt que de se contenter de mémoriser des faits.
