Services de travail social et de psychologie scolaire et orientation vers d'autres services
Services de travail social
Les assistants sociaux scolaires fournissent des conseils et des services aux élèves qui sont aux prises avec des problèmes émotionnels, comportementaux, scolaires ou sociaux susceptibles d'interférer avec leur travail scolaire ou d'avoir un impact sur les relations avec leurs pairs et leur famille. Les assistants sociaux aident les élèves, les familles, le personnel et la communauté à trouver les ressources appropriées pour fournir des services qui aideront l'élève à réussir sur le plan scolaire.
| Quelles sont les questions pour lesquelles un travailleur social peut m'aider ? | Qui peut orienter un élève vers un travailleur social ? |
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Sentiment de stress ou d'anxiété |
Enseignants Parents Amis Conseillers Eux-mêmes *Toute personne préoccupée par un élève peut s'adresser de manière confidentielle à un travailleur social |
Les services de conseil peuvent inclure, sans s'y limiter, les éléments suivants
- Conseils individuels et de groupe
- Travailler en équipe avec des conseillers et d'autres membres du personnel
- Orientation vers des services communautaires
- Éducation à la prévention et à l'intervention
- Aider à la réalisation d'une évaluation fonctionnelle du comportement et à l'élaboration de stratégies d'intervention comportementale positive.
Janira MarquezTravailleur social
Direct 442-7500 Ext 2329
Pour prendre un rendez-vous virtuel ou téléphonique :
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Chrissy TappertTravailleur social
Direct 442-8448 Ext 2195
Pour prendre un rendez-vous virtuel ou téléphonique :
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Mitch ZilingerTravailleur social
Direct 442-8496 Ext 2317
Pour prendre un rendez-vous virtuel ou téléphonique :
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Services de psychologie scolaire
Les psychologues scolaires font partie des équipes scolaires qui soutiennent la capacité des élèves à apprendre et celle des enseignants à enseigner (adapté de l'Association nationale des psychologues scolaires). En tant que membre de l'équipe des services aux élèves, ils fournissent des services directs et indirects aux élèves, dont certains comprennent :
● Rencontrer individuellement les élèves, pour les aider à améliorer leurs compétences de fonctionnement exécutif.
● Fournir aux élèves des soutiens émotionnels sociaux et une intervention en cas de crise, selon les besoins.
● Utiliser une prise de décision basée sur des données pour identifier les élèves à risque et faire correspondre leurs besoins aux soutiens disponibles au sein de RBHS
● Animer des petits groupes pour répondre aux préoccupations émotionnelles sociales, telles que l'anxiété, la motivation et la régulation émotionnelle.
● Consulter les enseignants pour aider à résoudre les problèmes des élèves qui ont des préoccupations académiques, comportementales et/ou socio-affectives.
● Fournir aux élèves des soutiens émotionnels sociaux et une intervention en cas de crise, selon les besoins.
● Utiliser une prise de décision basée sur des données pour identifier les élèves à risque et faire correspondre leurs besoins aux soutiens disponibles au sein de RBHS
● Animer des petits groupes pour répondre aux préoccupations émotionnelles sociales, telles que l'anxiété, la motivation et la régulation émotionnelle.
● Consulter les enseignants pour aider à résoudre les problèmes des élèves qui ont des préoccupations académiques, comportementales et/ou socio-affectives.
| Lisa Hayes
Psychologue scolaire
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McKenzie Sopoci
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Pushpa Winbush
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